Pendampingan Kegiatan Fun English Bagi Siswa Kelas V Dengan Permainan Guessing Games

Hidayanti Rohimah Nurdin; Nurlaila; Fitri Rahma Handayani; Intan Nisa Azhar

doi:10.51933/jpma.v7i1.1969

Authors

Hidayanti Rohimah Nurdin Universitas Aufa Royhan
Nurlaila
Fitri Rahma Handayani
Intan Nisa Azhar

DOI:

https://doi.org/10.51933/jpma.v7i1.1969

Keywords:

Pendampingan, Fun English, Guessing Game

Abstract

Fun English adalah salah satu pendekatan pembelajaran Bahasa Inggris yang mengutamakan kegiatan yang menyenangkan, interaktif, dan kreatif untuk meningkatkan minat dan kemampuan siswa dalam berbahasa Inggris. Metode ini cocok untuk anak-anak, terutama di tingkat sekolah dasar, karena mereka belajar lebih efektif melalui permainan dan aktivitas yang melibatkan emosi positif. Fun English dengan menggunakan teknik Guessing Games ini diharapkan dapat menumbuhkan minat dan motivasi belajar bahasa Inggris siswa dalam meningkatkan kemampuan berbicara, mendengar, membaca, menulis dan juga meningkatkan hafalan kosakata Bahasa Inggris untuk membantu siswa merasa nyaman dan percaya diri saat menggunakan bahasa Inggris. Rangkaian kegiatan pendampingan kelas ini dimulai dengan memberikan Ice breaking dan pengenalan kosakata, Permainan “Who Am I?”, “Guess the Object”, dan “20 Questions” dan kemudian dilanjutkan dengan Evaluasi ringan berbentuk kuis atau refleksi. PKM ini dilaksanakan di SD Muhammadiyah 3 Padangsidimpuan pada siswa kelas V. Pencapaian hasil PKM ini adalah peningkatan kepercayaan diri siswa untuk menggunakan kosakata bahasa inggris, siswa lebih mudah memahami materi yang diperoleh, memahami penggunaan kata dalam konteks permainan guessing word dan juga meningkatkan suasana belajar yang aktif dan menyenangkan sehingga tujuan pembelajaran Bahasa Inggris dapat tercapai dengan baik.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Maria YD, Kara K, Maria Separ F, Ambat F, Yoma K, Par Endung Y, et al. Pendampingan Pembelajaran Bahasa Inggris Melalui Metode Games. J Pengabdi Masy [Internet]. 2024;5(1):35–42. Available from: https://doi.org/10.37478/mahajana.v5i1.4083

Diraga Prawiyata Y. Penerapan Guessing Game Untuk Meningkatkan Kosa Kata Bahasa Inggris Siswa Sdn 101808 Candirejo Kecamtan Biru Biru. Pros Semin Nas Has Pengabdi [Internet]. 2018;1(1):306–11. Available from: https://e-prosiding.umnaw.ac.id/index.php/pengabdian/article/view/101

Puspitasari E, Anwar M, Umam LH, Asih SW, Khoiri K, Kawijaya J. DEDIKASI : Jurnal Pengabdian Masyarakat. 2025;7(1).

Kusmaryati SE, Utomo S, Sulistyowati T. Pendampingan Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Bagi Siswa SD 2 Panjang Kudus dengan Permainan Guessing Games. Muria J Layanan Masy. 2019;1(1):28–32.